● 徹底澄清5S管理的認(rèn)識(shí)誤區(qū)，糾正企業(yè)和員工在實(shí)踐5S時(shí)的錯(cuò)誤做法

● 深刻理解每一個(gè)“S”的具體踐行方法和要點(diǎn)，讓員工實(shí)際操作時(shí)不再迷茫

● 得到大量的5S與目視化管理的實(shí)用工具和表單，培訓(xùn)結(jié)束后就可以立即將之使用在工作實(shí)踐中

第一講：5S及目視化管理概述

一、5S：一切現(xiàn)場(chǎng)管理的基礎(chǔ)

1. 現(xiàn)場(chǎng)管理遇到的煩惱

2. 跟古人學(xué)習(xí)管理藝術(shù)：紅樓夢(mèng)中王熙鳳如何管理賈府

3. 5S的每一個(gè)“S“含義解讀

4. 5S管理的起源和基本概念

二、工程現(xiàn)場(chǎng)管理金字塔

層級(jí)1：5S——工作場(chǎng)所標(biāo)準(zhǔn)化組織化

層級(jí)2：目視顯示——共享信息

層級(jí)3：目視控制——預(yù)防出錯(cuò)

優(yōu)秀企業(yè)的現(xiàn)場(chǎng)管理示例（圖片+視頻）

三、5S在企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理中的重要意義

1. 5S在精益中的地位

2. 5S管理不良帶來的危害

3. 實(shí)行5S對(duì)企業(yè)和員工的重要意義

四、5S管理的7大認(rèn)識(shí)誤區(qū)

誤區(qū)1：工作太忙，沒有時(shí)間做5S

誤區(qū)2：5S就是把現(xiàn)場(chǎng)打掃干凈

誤區(qū)3：我們公司已經(jīng)做過5S了

誤區(qū)4：5S活動(dòng)看不到經(jīng)濟(jì)效益

誤區(qū)5：認(rèn)為5S活動(dòng)的推進(jìn)就是檢查衛(wèi)生

誤區(qū)6：我們這個(gè)行業(yè)不可能做好5S管理

誤區(qū)7：負(fù)責(zé)5S就是會(huì)得罪人

互動(dòng)：頭腦風(fēng)暴——在推行5S時(shí)企業(yè)存在的難題

第二講：“5S“的深刻解讀及推行要領(lǐng)

一、1S：整理

1. 扔——Structurise 整理的解讀

2. 整理的實(shí)施步驟和推行要領(lǐng)

整理的優(yōu)秀案例

3. 整理的標(biāo)準(zhǔn)制定

二、2S：整頓

1. 歸——Systemize 整頓的解讀

2. 整頓的實(shí)施步驟和推行要領(lǐng)

3. “六定“管理及其做法

整頓的優(yōu)秀案例

4. 整頓標(biāo)準(zhǔn)制定

三、3S：清掃

1. 掃——Sanitise 清掃的解讀

2. 問題根源的冰山理論

3. 3S 清掃的實(shí)施步驟和推行要領(lǐng)

工具：清掃清掃責(zé)任表的運(yùn)用

4. 3S 追蹤污染源——5 whys法

清掃的優(yōu)秀案例

5. 清掃標(biāo)準(zhǔn)制定

四、4S：清潔

1. 定——Standardize 清潔的解讀

2. 清潔的實(shí)施步驟和推行要領(lǐng)

3. 4S：徹底貫徹前三個(gè)S

4. 4S區(qū)域標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)文件的做法

清潔的優(yōu)秀案例

5. 清潔標(biāo)準(zhǔn)制定

五、5S；素養(yǎng)

1. 5S：養(yǎng)——Self-discipline 素養(yǎng)的解讀

2. 5S 素養(yǎng)的推行要領(lǐng)

素養(yǎng)的優(yōu)秀案例

3. 5S推行口訣

4. 5個(gè)S的關(guān)系示意圖

互動(dòng)：5S標(biāo)準(zhǔn)制定研討

第三講：5S管理的必備利器——紅牌大作戰(zhàn)

1. 紅牌大作戰(zhàn)的定義

2. 紅牌作戰(zhàn)的實(shí)施頻率

3. 現(xiàn)場(chǎng)問題點(diǎn)（貼紅牌的對(duì)象）的找尋

紅牌示例（模板）

4. 紅牌作戰(zhàn)適合運(yùn)用的時(shí)機(jī)和場(chǎng)景

5. 紅牌作戰(zhàn)的3個(gè)類型

6. 紅牌作戰(zhàn)的組織機(jī)構(gòu)和前期準(zhǔn)備

7. 實(shí)施紅牌作戰(zhàn)的15個(gè)步驟

案例分享：某大型地產(chǎn)集團(tuán)紅牌作戰(zhàn)

現(xiàn)場(chǎng)演練：5S紅牌大作戰(zhàn)（需要老師帶領(lǐng)學(xué)員去現(xiàn)場(chǎng)找尋問題點(diǎn)，如果企業(yè)不方便老師進(jìn)入工程現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)?zhí)崆案嬷蠋煟?/p>