● 通過課程學習，與學員共同構建高潛力人才識別標準
● 通過課程學習，學員掌握高潛力人才培養(yǎng)的工具和方法
● 通過課程學習，學員了解高潛人才項目成功的要素和路徑

第一講：廬山面目：走進高潛人才的世界
【導入】從“蜀中無大將，廖化做先鋒”談起。
1. 企業(yè)開門三件事
2. 管理者的兩項基本工作
（1）商業(yè)管理：設計業(yè)務戰(zhàn)略
（2）組織管理：打造組織能力
3. 業(yè)務和人才的關鍵價值鏈：市場趨勢——業(yè)務戰(zhàn)略——人才戰(zhàn)略
4. 企業(yè)人才戰(zhàn)略與高潛人才的關聯(lián)
（1）高績效員工就具備高潛力嗎？
（2）高潛力員工就能帶來高績效嗎？
（3）高潛人才的業(yè)務關聯(lián)
5、高潛力人才三要素
（1）拿出成績，并且可靠
（2）精通新形態(tài)專業(yè)技能
（3）重視自己的行為

第二講：人才畫像：演練建立高潛力人才的標準
1. 高潛力人才畫像三要素
（1）是否符合公司未來發(fā)展要求
（2）是否符合公司整體戰(zhàn)略要求
（3）是否符合公司價值薪酬體系
2．高潛人才選拔時的三個匹配
（1）企業(yè)文化及價值觀
（2）可成長性
（3）自我學習力
3. 高潛力人才確認四維模型
（1）績效
（2）能力
（3）潛力
（3）價值觀

【演練1】
第一輪：頭腦風暴哪些想要
請根據(jù)你對高潛力人才的理解和公司的需求，以小組為單位，討論：
你們想要的高潛力人才應該具備什么特點？
2．你們想要的高潛力人才應該有什么樣的行為？
討論結果要求：特點、行為請?zhí)釤挒榭偨Y性詞語。
第二輪：團隊共創(chuàng)畫像顆粒
基于你對高潛力人才的特質(zhì)了解，請按照資料文檔提供的“高潛人才畫像顆粒“，結合公司的實際需求和現(xiàn)實情況，選擇出你認為最適合公司高潛人才的畫像顆粒。
第三輪：群策群力建立標準描述：
小組挑選畫像顆粒；
小組討論，為每一個畫像顆粒細化描述；
建立評分標準；
導入目標對象，試驗評估。
該環(huán)節(jié)產(chǎn)出：
企業(yè)高潛力人才標準模型
高潛力模型評估量表

第三講：正確識別：高潛人才的識別方法講解
基于高潛人才的標準設計招聘問題
（1）從工作情景中發(fā)現(xiàn)他的績效和能力
（2）六類問題洞察他的價值觀是否匹配
（3）越級判斷的問題發(fā)現(xiàn)他的潛質(zhì)
【模擬工具】各場景面試提綱
2. 三類常用的識別員工潛力的工具
（1）測評中心
（2）面試（角色扮演、實戰(zhàn)案例分析與匯報、深度行為化面談）
（3）360°評估
【演練】三角色（評估者、面試官、面試者）潛力識別演練。

第四講：著力培養(yǎng)：高潛人才的成長關注
高潛人才到底想要什么？
【測評學習】V8領袖潛質(zhì)-職業(yè)價值需求識別的使用
十字模型法界定三種潛力
（1）轉(zhuǎn)變潛力
（2）成長潛力
（3）熟練潛力
3. 尋找阻礙成長的致命因素
（1）個性因素
（2）環(huán)境因素
【演練】團隊共創(chuàng)尋找阻礙人才成才的環(huán)境因素。
該環(huán)節(jié)產(chǎn)出：
人才成長阻礙因素識別表
4. 高潛力人才經(jīng)驗式培養(yǎng)
（1）從戰(zhàn)爭中學習戰(zhàn)爭
（2）從標桿里學習光輝
（3）從導師處習得高招
【工具學習】幫助高潛力人才制定IDP
高潛力人才項目的五大成功要素
（1）一開始就要定義成功
（2）把握人才的輸入輸出
（3）創(chuàng)造真正的學習機會
（4）真正要關聯(lián)繼任計劃
（5）要幫助人才華麗轉(zhuǎn)身